En la sesión de hoy los estudiantes finalizaron el desarrollo del crucigrama iniciado en la clase anterior.
Mientras los alumnos realizaban el trabajo, el docente reviso los cuadernos de cada uno de los alumnos y entregó las notas respectivas.
Los estudiantes resolvieron los crucigramas planteados por uno de sus compañeros y se puso nota a cada uno de ellos.
Con esto los alumnos quedan listos para la realización de su examen bimestral.
En la clase de hoy realizamos un ejercicio de repaso con los alumnos de los distintos grados.
Los estudiantes debieron realizar un crucigrama con mínimo 7 palabras o conceptos trabajados en el primer periodo.
Con ayuda de la docente de apoyo, los alumnos construyeron este crucigrama.
En la sesión de mañana lo finalizaremos y resolveremos.
En la sesión de hoy no se realizó clase normal debido a que los estudiantes estuvieron presentando las pruebas externas programadas.
Acompañamos el proceso de los estudiantes en el día de hoy.
En la clase de hoy trabajamos los siguientes temas divididos en los grados que componen el aula de la siguiente manera:
SEXTO
Verán este video de la historia de la comunicación, que complementa el visto en la sesión de clase anterior.
Posterior a esto deberán realizar una línea del tiempo donde organicen los eventos más importantes en la historia de la comunicación.
Prestar especial cuidado a Las Capitales de Cuadrata.
Deben dibujar el tríangulo de los niveles de comunicación
Después de esto resolveran las siguientes preguntas en el cuaderno.
La mayoría de los periódicos, impresos y digitales, cuentan con ciertas partes y secciones, entre las más comunes están:
En la sesión de hoy continuamos trabajando de manera diferenciada con los distintos grados y realizamos el siguiente trabajo:
Sexto: Los alumnos continuaron desarrollando el taller planteado a través del video que el docente había proporcionado. Realizaron el resumen del video y resolvieron algunas preguntas planteadas en el mismo taller.
Séptimo: Se dividió a los alumnos en parejas y cada una debía diseñar en un octavo de cartulina, una página de periódico. Con ayuda de la docente de apoyo, los alumnos escogieron las noticias que querían redactar y también las imágenes para ilustrarlas.
Octavo: Los alumnos finalizaron el trabajo con la guía entregada en la clase anterior. Además realizaron el dibujo de la consola que habían iniciado. También identificaron las partes de la consola en relación al dibujo que hicieron.
En la clase de hoy realizamos un trabajo diferenciado con los distintos grados que componen el aula de la siguiente manera:
SEXTO: A través de un video que dejaré publicado en esta misma entrada, comenzamos a trabajar los elementos básicos en la historia de la comunicación. Los alumnos deben sacar resumen de este video.
OCTAVO: Se entregó una guía con los componentes básicos de un estudio de radio, los alumnos debían sacar ideas principales de esa información. Posterior a esto empezaron a realizar un dibujo de una consola de mezclas. Terminaremos esta actividad en la siguiente clase.