28/08/2026
Buenos Días.
Tema 7: Actividad Creativa: Una Noticia Escolar.
Desarrollo: El día de hoy desarrollamos una actividad creativa para que los estudiantes entiendan como se realiza una notica
Evidencia:
Tema 8: Plan de Estudio para Exámen Final
Desarrollo: El día de hoy se le entrego a cada estudiante un documento donde tienen el respectivo resumen para estudiar para el examen final, cada uno de forma individual lo leyó y resalto la información de su conveniencia.
Evidencia:
26/08/2026
Buenos Días Niños 💙
Las evidencias de esta clase deben enviarlas al correo valcng21@gmail.com
Indicaciones para trabajar desde casa grado OCTAVO:
1. Van a ver el siguiente documental para darle cierre al tema de la música en la radio.
2. En sus cuadernos van a escribir en máximo 15 renglones un pequeño resumen del documental.
Indicaciones para trabajar desde casa grado SÉPTIMO:
1. Van a ver el siguiente video para cerrar el tema de la prensa.
24/08/2026
Buenos Días.
Grado Séptimo:
Tema: Continuación de la Prensa Básica.
Una noticia tiene varias partes que ayudan al lector a entender rápidamente qué pasó, quiénes participaron, dónde ocurrió y qué sucedió.
Es el título de la noticia. Debe llamar la atención y contar de manera breve lo más importante.
Ejemplo:
“Estudiantes realizan campaña para cuidar el medio ambiente”
Pregunta clave: ¿De qué trata la noticia?
Es el primer párrafo de la noticia. Resume la información más importante.
Generalmente responde algunas de estas preguntas:
Ejemplo:
“Este lunes, estudiantes de grado séptimo realizaron una campaña de reciclaje en su colegio para promover el cuidado del medio ambiente.”
Es la parte más extensa. Aquí se explican los detalles de lo ocurrido.
Puede incluir:
Ejemplo:
“Durante la jornada, los estudiantes recolectaron botellas, papel y cartón. La actividad fue organizada por el área de Ciencias Naturales y contó con la participación de varios docentes.”
Ayuda a mostrar visualmente lo que ocurrió.
Debe estar relacionada con la noticia.
Ejemplo: una fotografía de los estudiantes durante la campaña.
Es el pequeño texto que aparece debajo de la fotografía y explica qué vemos en ella.
Ejemplo:
“Estudiantes de séptimo durante la jornada de reciclaje.”
Indica quién escribió la noticia o de dónde proviene la información.
Ejemplo:
Por: Laura Gómez – Reportera escolar
Grado Octavo:
Tema: Finalización de la Música en la Radio con su Respectiva Actividad
21/08/2026
Buenos Días Niños 💙
INDICACIONES PARA VER LA CLASE DESDE CASA.
De acuerdo a la información que cada uno de forma juiciosa escribió en su cuaderno sobre la prensa, el día de hoy vamos a realizar el taller que corresponde a este. Este taller corresponde a la cuarta nota del tercer periodo.
1. Van a poner en un documento de Word el siguiente taller , en el mismo documento deben resolver el taller y enviarlo FINALIZADO al correo valcng21@gmail.com
Taller: Conociendo la prensa básica
Objetivo:
Reconocer qué es la prensa, sus características y algunos de sus elementos básicos.
1. ¿Qué es la prensa?
A. Un medio de comunicación que informa a las personas.
B. Un aparato para escuchar música.
C. Un videojuego.
D. Una cámara fotográfica.
2. ¿Cuál de estos es un medio de prensa?
A. Periódico.
B. Micrófono.
C. Televisor.
D. Parlante.
3. ¿Cuál es la función principal de una noticia?
A. Informar sobre un hecho.
B. Contar chistes.
C. Vender ropa.
D. Inventar historias.
4. ¿Cuál de estos elementos encontramos normalmente en una noticia?
A. Título.
B. Canción.
C. Coreografía.
D. Partitura.
5. El título de una noticia sirve principalmente para:
A. Presentar de qué trata la noticia y llamar la atención.
B. Decorar la página.
C. Contar el final de la historia.
D. Reemplazar la fotografía.
“Estudiantes realizan jornada de limpieza en su colegio”
El pasado viernes, estudiantes de grado séptimo participaron en una jornada de limpieza. Durante la actividad recogieron residuos, organizaron algunos espacios y realizaron carteles para promover el cuidado del colegio.
¿Qué actividad realizaron los estudiantes?
¿Quiénes participaron?
¿Cuándo ocurrió la actividad?
Imagina que en tu colegio ocurrió algo importante.
Completa:
¿Qué ocurrió?
¿Dónde ocurrió?
¿Cuándo ocurrió?
¿Quiénes participaron?
Escribe un titular corto para la situación que imaginaste:
_______________________________________________
21/08/2023
Buenos Días Niños 💙.
Con el taller realizado la clase anterior finalizamos el tema de los tipos de radio. Hoy iniciamos con el último tema del tercer periodo.
Nuevo tema: La música en la Radio
INDICACIONES PARA VER LA CLASE DESDE CASA.
1. Van a escribir en sus cuadernos la información de las diapositivas que les voy a dejar aquí. Les recuerdo que deben hacerlo de forma ordenada ya que el buen uso del cuaderno tiene una nota.
2. Cuando finalicen me envían las evidencias al correo : valcng21@gmail.com
Diapositivas:
Van a poner la fecha del día de hoy
Van a poner cómo título: LA MÚSICA EN LA RADIO
19/08/2026
Buenos Días Niños💙
Indicaciones para trabajar desde casa
1. Ver video
2. Escribir la información de forma ordenada en el cuaderno
3. Enviar las evidencias del trabajo en casa al correo: valcng21@gmail.com
Video:
Diapositivas:
19/08/2926
Buenos Días Niños.💙
La clase pasada todos finalizamos el taller de Radio de Interés Publico. Hoy iniciaremos con el taller de Radio Comunitaria y así finalizamos con el tema de los tipos de radio.
Indicaciones Para Trabajar Desde Casa.
1. El taller que les voy a dejar aquí deben pasarlo a un documento de Word.
2. En el documento donde pasen el taller, ahí mismo deben desarrollarlo cuidadosamente y con ayuda de la información que cada uno tiene en el cuaderno
3. DEBEN ENVIARME EL TALLER SOLUCIONADO EN EL DOCUMENTO DE WORD AL CORREO: valcng21@gmail.com
TALLER RADIO COMUNITARIA.
Objetivo: Comprender qué es una radio comunitaria, cuál es su función y cómo puede ayudar a una comunidad.
Lee con atención:
La radio comunitaria es un medio de comunicación creado para servir a una comunidad. Busca informar, educar, entretener y dar espacio a las personas de la comunidad para expresar sus ideas, necesidades y opiniones.
Una radio comunitaria puede hablar sobre temas como cultura, educación, deportes, noticias locales, tradiciones, medio ambiente y actividades de la comunidad.
Selecciona la respuesta correcta
A. Vender únicamente productos.
B. Servir e informar a una comunidad.
C. Transmitir solamente música.
D. Hablar únicamente de artistas famosos.
Respuesta: ______
A. Solamente noticias internacionales.
B. Únicamente deportes.
C. Temas importantes para la comunidad.
D. Solamente publicidad.
Respuesta: ______
A. Solo periodistas famosos.
B. Solo los dueños de la emisora.
C. Personas de la comunidad.
D. Nadie.
Respuesta: ______
A. Escuchar las necesidades de la comunidad.
B. Ignorar los problemas del barrio.
C. Hablar únicamente de famosos.
D. No permitir opiniones.
Respuesta: ______
A. Una campaña para cuidar el parque del barrio.
B. Únicamente películas de Hollywood.
C. La vida privada de los famosos.
D. Videojuegos extranjeros solamente.
Respuesta: ______
Escribe C si es una característica de una radio comunitaria y N si no lo es.
| Situación | C / N |
|---|---|
| Habla sobre problemas del barrio. | ____ |
| Permite la participación de la comunidad. | ____ |
| Solo transmite publicidad. | ____ |
| Promueve la cultura de la comunidad. | ____ |
| Informa sobre actividades locales. | ____ |
| Nunca escucha a sus oyentes. | ____ |
5/08/2026
Buenos Días.
Tema:
Grado Séptimo: Con el grado séptimo revisamos de forma grupal el taller de Comunicación y Creatividad finalizado la clase anterior. Todos lo realizaron de forma ordenada y consiente.
Grado Octavo: hoy le dimos inicio al taller de Radio de Interés Publico, a los estudiantes que faltaron la clase pasada se les dio el taller correspondiente a esa clase.
TAREA: El ESTUDIANTE ANDERSON Y CAMILO DEBEN TRAER EL CUADERNO DESATRAZADO LA PROXIMA CLASE Y LOS TALLERES FINALIZADOS.
