En la sesión de hoy realizamos un trabajo diferenciado con los distintos grados que componen el aula de la siguiente manera:
Sexto: Los alumnos terminaron de desarrollar su mensaje persuasivo, según las .nstrucciones entregadas por el docente. Deben prepararse para exponerlo en la siguiente clase.
Séptimo: Con ayuda de la docente de apoyo, los alumnos desarrollaron el acertijo de Einstein, esto como herramienta para trabajar el análisis y capacidad de razonamiento, para trabajar las formas de hacer una entrevista
Octavo: Se entregó a los alumnos una guía con la teoría correspondiente a la crónica radial, debían desarrollar un mapa mental, responder algunas preguntas y luego escribir un día de ellos en forma de rutina,
