TEMÁTICAS SEGUNDO PERIODO-METODOLOGÍA

En la sesión de hoy se realizó el separador del segundo periodo, escribimos en el cuaderno las temáticas a trabajar y explicamos a los estudiantes cuál será la metodología y evaluación para este nuevo bimestre

 SEXTO

Elementos bàsicos de la Comunicación  en los diferentes medios de comunicación

Emisor 

Receptor

Mensaje

SÉPTIMO

Entrevista-                                                                                                            

El Reportaje

Preguntas cortas y largas en una entrevista

Perfiles de una entrevista

Revista

OCTAVO

Generos radiales y su significado 

como se escribe para radio

Nota informativa para radio                                                                       

Derechos de Autor

Perfiles Radiales.

CLASE MARZO 26

 SEXTO

Comunicación paralingüística

La comunicación paralingüística se produce mediante el conjunto de sonidos que complementan al lenguaje verbal. Se usa para expresar el estado de ánimo del hablante o para acentuar, modificar o contradecir aquello que se dice.

Algunos elementos de la comunicación paralingüística son:

• Tono de la voz. Según cómo se lo modifique, se pueden manifestar sentimientos o pensamientos del hablante respecto al mensaje que emite, como seguridad, probabilidad, ironía o interrogación.
• Volumen de la voz. Indica cómo se siente el hablante y permite destacar determinados elementos del mensaje.
• Pausas y silencios. Transmiten diversos significados, como cambios en el turno de habla, finalización del mensaje, duda o timidez.
• SÉPTIMO

• ¿Qué es una noticia?

  Una noticia es un tipo de texto periodístico, tanto escrito como auditivo o audiovisual, que consiste en una narración objetiva de algún evento novedoso, actual y de interés público. Hay quien la distingue de la nota periodística, argumentando que la noticia es el relato contado en sí, mientras que la nota es el texto a través del cual se la cuenta.

  La noticia es fruto de la recopilación de información por parte de uno o varios periodistas, ya sea porque estuvieron presente en el lugar de los hechos, o porque consultaron a quienes lo estuvieron, o bien porque consultaron documentación al respecto.

  Se diferencia de otras formas de comunicación periodística en que debe transmitirse de la manera más objetiva posible, sin dar cabida a subjetividades ni datos autorreferenciales del periodista.

  Generalmente, una noticia abarca tres partes diferentes, que son:

  • El título. Texto de entrada y publicado en mayor tamaño, que en un número limitado de palabras resume la información y llama la atención del público. Debe ser preciso y conciso.
  • La entradilla. Conocida como lead (del inglés “guía”), un primer párrafo del texto, en el que se concentran los datos más relevantes de la noticia.
  • El cuerpo. Donde ocurre el desarrollo y profundización de la entradilla, y se avanza en la exposición de la noticia.
  • El cierre o remate. Que no es más que una conclusión, en donde se añaden ideas secundarias o se brinda al lector información suplementaria.

  Las noticias se transmiten al público interesado a través de los medios de comunicación, sean impresos o audiovisuales, y sea desde una perspectiva divulgativa, general, o más técnica, como en el caso de medios especializados.

• OCTAVO

• 3. Equipos de audio

  Son esenciales para la captura y emisión del sonido. Algunos de los más importantes son:

  • Micrófonos dinámicos y de condensador: Capturan la voz con alta fidelidad.

  • Audífonos cerrados: Permiten a los locutores escucharse sin generar retroalimentación de sonido.

  • Procesadores de voz: Ajustan la calidad del audio en tiempo real.

  4. Sistemas de transmisión

  Dependiendo del tipo de radio, se utilizan diferentes sistemas para emitir la señal:

  • Transmisores FM y AM: Envían la señal a las antenas para su emisión en frecuencias tradicionales.

  • Servidores de streaming: Permiten la transmisión en línea a través de internet.

  • Software de automatización: Programas que gestionan la emisión de contenido pregrabado o en vivo.

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  ¿Cómo funciona un Estudio de Radio?

  1. Producción del contenido

  Antes de la grabación o transmisión, se define el guion, la música, los efectos de sonido y el formato del programa.

  2. Captación del sonido

  Los locutores hablan a los micrófonos, y el sonido es procesado a través de la consola de mezcla para ajustar volumen y calidad.

  3. Edición y mezcla

  Si el programa es pregrabado, se editan errores, se añaden efectos y se ajusta la ecualización para mejorar la calidad del audio.

SIMULACRO PRUEBAS SABER

 En el día de hoy no se realizó sesión de clase dado que los alumnos presentaron el simulacro de las pruebas saber que estaba planificada para hoy según el cronograma académico.

CLASE 19 DE MARZO

 SEXTO

Comunicación kinésica

La comunicación kinésica es aquella que se produce mediante movimientos de las extremidades, el torso y la cara. Posee un significado expresivo, apelativo o comunicativo, y puede ir acompañando al lenguaje verbal o directamente sustituirlo.

Algunas de las manifestaciones de la comunicación kinésica son:

• Gestualidad. Se produce mediante los movimientos de las manos, las extremidades o la cabeza, y pueden ser más o menos complejos y específicos, de acuerdo con la intención.
• Expresiones faciales. Se producen con los movimientos de la cara y expresan toda una gama de emociones. El ser humano puede reconocer las expresiones faciales desde edades muy tempranas.
• Postura corporal. Se produce según cómo se posiciona el cuerpo y transmite emociones o sensaciones. Muchos animales se comunican de esta manera.
• Háptica. Se produce mediante el contacto físico que se establece con otros con distintos fines, como reforzar un mensaje verbal o comunicar algo sin tener que decirlo.

Comunicación proxémica

La proxémica se relaciona con el espacio entre el emisor y el receptor.

La comunicación proxémica se establece por el manejo del espacio entre el emisor y el receptor. Mediante esta distancia, puede sugerirse confianza, agresividad, respeto, entre otros.

Por ejemplo, cuando una persona le hace una consulta a un desconocido en la calle, mantiene mayor distancia espacial que cuando conversa con un amigo.

SÉPTIMO

Partes del periódico

La mayoría de los periódicos, impresos y digitales, cuentan con ciertas partes y secciones, entre las más comunes están:

• Primera plana. Primera página del periódico en la que está el nombre del diario, la fecha y las principales noticias del día.
• Secciones. División interna de un periódico que clasifica las noticias según temáticas.
• Anuncios. Publicaciones pagadas por un anunciante que buscan capturar la atención del lector y difundir un bien o servicio.
• Noticias. Relato escrito que informa acerca de un suceso o conjunto de acontecimientos actual y de interés público.
• Imágenes. Representaciones visuales que sirven como soporte para ilustrar las noticias o artículos.
• Editorial. Texto que expresa la opinión del periódico ante un hecho de notoriedad.
• Columna. Artículo escrito por un periodista o experto en el que expresa su opinión sobre un tema de actualidad.

Secciones del periódico

Cada periódico se divide en secciones según temáticas que organizan el contenido. Pueden estar incluidas dentro de la estructura principal o divididas en partes físicas autónomas y pueden variar según cada periódico o el día de publicación. Algunos periódicos incluyen una revista de interés general un día específico de la semana.

OCTAVO

Estudio de Radio: Definición, Componentes, Funcionamiento y Características

Un estudio de radio es un espacio equipado con tecnología especializada para la producción, grabación, edición y transmisión de contenido radiofónico. Puede ser utilizado para programas en vivo, podcasts, noticieros, entrevistas, radionovelas y más. Su propósito es asegurar una transmisión de audio clara y profesional, adaptada a diferentes plataformas como radio AM/FM, streaming y podcasting.

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Componentes de un Estudio de Radio

1. Cabina de locución

Es un espacio insonorizado donde los locutores trabajan. Su diseño busca reducir el ruido externo y mejorar la calidad del sonido. Incluye elementos como:

• Paneles acústicos: Materiales que absorben el sonido para evitar ecos y reverberaciones.
• Ventanas de vidrio doble: Permiten la comunicación visual con la sala de control sin perder aislamiento sonoro.
• Mobiliario especializado: Mesas y sillas diseñadas para comodidad y funcionalidad en la locución.

2. Sala de control

Es el área donde se gestiona la calidad del sonido y la transmisión. Aquí se encuentran:

• Consola de mezcla: Controla los niveles de audio, ecualización y efectos de sonido.
• Computadoras y software de edición: Permiten grabar y editar contenido.
• Interfaces de audio: Dispositivos que conectan los micrófonos y otros equipos con la computadora.
• Monitores de audio: Altavoces que permiten escuchar el sonido con alta fidelidad.

COMUNICACIÓN VERBAL-EL PERIODICO- LA DICCIÓN

 En la sesión de hoy se trabajó con los grados que componen el aula de manera diferenciada asi:

SEXTO

¿Qué es la comunicación verbal?

La comunicación verbal es el intercambio de información que se realiza a través del uso de palabras, de forma oral o escrita. Para que el mensaje se entienda, se debe compartir el código, esto es, tener el mismo idioma o la misma lengua.

Esta forma de comunicación constituye un tipo fundamental de interacción humana, utilizada en una amplia variedad de contextos, desde conversaciones cotidianas hasta situaciones que revisten mayor formalidad.

Generalmente, la comunicación verbal se encuentra acompañada de la comunicación no verbal, que es la que no utiliza palabras ni signos lingüísticos para realizar un intercambio de información. Ejemplos de comunicación no verbal son los gestos, la mirada, las expresiones corporales, los sonidos que no son palabras, entre otros.

Características de la comunicación verbal

Las principales características de la comunicación verbal son:

• Uso de palabras. Se realiza a través de la utilización de palabras o signos lingüísticos.
• Código común. Utiliza un código (idioma o lengua) que debe ser compartido entre el emisor y el receptor para que el mensaje se transmita con éxito.
• Modalidad oral o escrita. Transmite mensajes a través de la palabra hablada o del texto escrito.
• Precisión. Permite expresar ideas de manera directa y precisa, por lo que el emisor tiene mayor control sobre el mensaje que emite.
• Presencial o a distancia. Puede ocurrir que los interlocutores compartan el espacio o que se comuniquen estando en diferentes lugares.
• Capacidad humana. Es utilizada únicamente por el ser humano, pues el uso de signos lingüísticos es una habilidad que se aprende.
• Flexibilidad. Se adapta rápidamente a diferentes situaciones y contextos.
• SÉPTIMO

• ¿Qué es un periódico?

  Un periódico es un medio masivo de comunicación que circula en las ciudades o pueblos de forma impresa en una o varias páginas, combinando textos e imágenes. Se entrega de manera periódica o regular, generalmente a diario o también semanalmente, quincenalmente o una vez por mes. Tiene como función informar, trasmitir opiniones y entretener.

• Los periódicos existen prácticamente en todos los países del mundo, sobre todo en aquellos que cuentan con leyes de protección a la libertad de expresión y al derecho a la información. También conocidos como diarios, cuentan con una larga historia que vio su máximo esplendor a fines del siglo XIX y durante todo el siglo XX.

  Historia del periódico

  Desde que el hombre vive en sociedad y conforma una esfera pública, la información tiene un valor y una importancia fundamental. Por eso, existen publicaciones escritas desde el inicio del Imperio Romano que se distribuían entre los principales gobernantes .

  Con la invención de la imprenta en el siglo XV y la masificación de las zonas urbanas, surgieron proclamas, manifiestos y anuncios que eran leídos o distribuidos en la población bajo el nombre de gacetillas.

  Con el advenimiento de la Revolución Industrial aparecieron empresas dedicadas a elaborar de forma continua o diaria varias páginas impresas en blanco y negro en papel barato con los sucesos políticos, económicos, deportivos y los eventos policiales de cada ciudad. Estos constituyeron los primeros periódicos modernos de los que se tiene registro.

  Características de los periódicos

  • Periodicidad. Se publican diariamente, semanalmente, quincenalmente o mensualmente (según cada caso). A su vez, pueden ser matutinos, cuando salen a la venta a la mañana o vespertinos, cuando salen a la tarde.
  • Estructura. Se diferencian entre sí según su forma y tamaño, pueden ser tabloides (280 x 430 mm), berlinés (315 x 470 mm) o de gran formato o sábana (600 x 750 mm).
  • Equipo. Están conformados por un grupo de periodistas que produce, redacta y edita las noticias que se publican; y por colaboradores ocasionales (periodistas o especialistas en una temática). El equipo trabaja en una redacción a la que llegan cables con novedades de todo el mundo, los jefes de redacción y editores controlan y deciden qué se publica y qué no.
  • Temática. Pueden abarcar diversas temáticas en simultáneo u ocuparse de un área temática determinada. Hay periódicos que tratan sobre una temática en especial (deportes, espectáculos o economía) por lo que se limitan a informar a una audiencia interesada en ese tema.
  • Formato. Pueden ser impresos, como eran originariamente todos los periódicos, o digitales.
  • Alcance. Se extienden entre una gran número de la población debido a su gran contenido de información y su bajo costo; pueden tener alcance zonal, nacional o internacional.
  • Técnica. Son producidos por grandes impresoras formadas por rodillos, prensas y rotativas.
  • OCTAVO

  • ¿Qué es la dicción?

    La dicción es la manera en que se articulan y pronuncian las palabras en el habla. Se refiere no solo a la correcta emisión de los sonidos, sino también a la elección adecuada de las palabras en diferentes contextos comunicativos.

    La dicción es fundamental en la comunicación oral, ya que permite que el mensaje se transmita con claridad y precisión. Afecta la forma en que los oyentes perciben el discurso y puede influir en la eficacia de la comunicación, la persuasión y la expresión artística.

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    Elementos de la dicción

    La dicción está compuesta por varios aspectos fundamentales:

    1. Articulación: Capacidad de pronunciar correctamente cada sonido de una palabra.
    2. Pronunciación: Forma adecuada de emitir los fonemas según las normas de la lengua.
    3. Entonación: Variación de tonos en la voz para dar sentido y emoción a las palabras.
    4. Velocidad: Ritmo con el que se habla, que debe ser adecuado para la comprensión.
    5. Fluidez: Capacidad de hablar sin interrupciones excesivas o muletillas.
    6. Claridad: Precisión en la emisión de los sonidos para evitar confusiones.

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    Funciones de la dicción

    La dicción cumple un papel esencial en la comunicación, el aprendizaje y la expresión oral. Sus principales funciones son:

    1. Mejorar la comunicación

       • Una buena dicción permite que el mensaje sea entendido sin esfuerzo por los oyentes.
       • Reduce la posibilidad de que las palabras se confundan o se interpreten de manera errónea.

    2. Potenciar la expresión oral

       • Facilita la fluidez en la conversación.
       • Permite transmitir emociones, intenciones y énfasis en el discurso.

    3. Favorecer la persuasión y credibilidad

       • En el ámbito profesional y académico, una buena dicción genera confianza.
       • En discursos públicos o presentaciones, mejora la capacidad de persuasión.

    4. Evitar malentendidos

       • Un lenguaje claro y bien pronunciado previene confusiones en la comunicación cotidiana.
       • Es especialmente importante en entornos laborales, educativos y de liderazgo.

    5. Contribuir a la expresión artística

       • En la actuación, locución, declamación y canto, la dicción permite proyectar la voz y emocionar al público.
       • Es clave en el teatro, la radio, el doblaje y la narración de cuentos o discursos.

    6. Ayudar en la enseñanza y el aprendizaje

       • Los docentes y comunicadores deben tener una buena dicción para transmitir información eficazmente.
       • Los estudiantes con una dicción clara pueden expresarse mejor y mejorar su desempeño académico.

CONTINUACIÓN DE TEORÍA

 En la sesión de hoy se continuó trabajando con las temáticas iniciadas en la clase anterior.

Seguimos redactando la teoría que se había iniciado y fue explicada por el docente.

CLASE 5 DE MARZO

En la sesión de hoy continuamos trabajando con las temáticas iniciadas en la clase anterior.

Con el soporte de la docente de apoyo, los alumnos continuaron escribiendo en el cuaderno la teoría correspondiente a cada uno de los grados.

SEXTO

¿Qué es la comunicación no verbal?

La comunicación no verbal es aquella en la que no se utiliza como medio de expresión el lenguaje ni hablado ni escrito. Esto quiere decir que no requiere de palabras, sino que se vale de gestos, sonidos y movimientos para expresar ideas, sentimientos y emociones.

En la mayoría de los casos, sin embargo, la comunicación no verbal acompaña el uso del lenguaje verbal, con el fin de enfatizar o modificar el sentido de las palabras o las oraciones. Tanto es así que es posible transmitir no verbalmente un mensaje que exprese lo contrario a lo que se dice mediante las palabras.

Características de la comunicación no verbal

La comunicación no verbal presenta las siguientes características:

• No tiene muchas reglas específicas. No sigue las mismas reglas básicas que la comunicación verbal, por lo que no tiene una sintaxis, es decir, un orden específico de aparición, como en el caso de las palabras.
• Se transmite mediante elementos no lingüísticos. Los mensajes se producen con sonidos, ruidos, silencios, imágenes, gestos, movimientos y posturas, entre otros.
• Depende más del contexto. Si bien existe cierto margen de convencionalidad en algunos de sus usos, como en los movimientos de la cabeza para indicar un “sí” o un “no”, su significado no es universal y en cada cultura puede interpretarse de maneras distintas.
• Puede producirse de forma voluntaria o involuntaria. Es posible que el emisor desee comunicar una cosa, pero sus gestos transmitan lo contrario. Esto se debe a que existe cierto margen de comunicación inconsciente en lo no verbal.
• Es susceptible de interpretaciones erróneas. Depende de la capacidad del emisor y del receptor para transmitir e interpretar el mensaje apropiadamente, ya que no hay un código común o universal que intermedie.
• Es más propenso a la subjetividad. En este tipo de comunicación tienen mayor predominancia aspectos no racionales de nuestra mente, como la emocionalidad y la empatía.

SÉPTIMO

Características de los periódicos

• Periodicidad. Se publican diariamente, semanalmente, quincenalmente o mensualmente (según cada caso). A su vez, pueden ser matutinos, cuando salen a la venta a la mañana o vespertinos, cuando salen a la tarde.
• Estructura. Se diferencian entre sí según su forma y tamaño, pueden ser tabloides (280 x 430 mm), berlinés (315 x 470 mm) o de gran formato o sábana (600 x 750 mm).
• Equipo. Están conformados por un grupo de periodistas que produce, redacta y edita las noticias que se publican; y por colaboradores ocasionales (periodistas o especialistas en una temática). El equipo trabaja en una redacción a la que llegan cables con novedades de todo el mundo, los jefes de redacción y editores controlan y deciden qué se publica y qué no.
• Temática. Pueden abarcar diversas temáticas en simultáneo u ocuparse de un área temática determinada. Hay periódicos que tratan sobre una temática en especial (deportes, espectáculos o economía) por lo que se limitan a informar a una audiencia interesada en ese tema.
• Formato. Pueden ser impresos, como eran originariamente todos los periódicos, o digitales.
• Alcance. Se extienden entre una gran número de la población debido a su gran contenido de información y su bajo costo; pueden tener alcance zonal, nacional o internacional.
• Técnica. Son producidos por grandes impresoras formadas por rodillos, prensas y rotativas.

Partes del periódico

La mayoría de los periódicos, impresos y digitales, cuentan con ciertas partes y secciones, entre las más comunes están:

• Primera plana. Primera página del periódico en la que está el nombre del diario, la fecha y las principales noticias del día.
• Secciones. División interna de un periódico que clasifica las noticias según temáticas.
• Anuncios. Publicaciones pagadas por un anunciante que buscan capturar la atención del lector y difundir un bien o servicio.
• Noticias. Relato escrito que informa acerca de un suceso o conjunto de acontecimientos actual y de interés público.
• Imágenes. Representaciones visuales que sirven como soporte para ilustrar las noticias o artículos.
• Editorial. Texto que expresa la opinión del periódico ante un hecho de notoriedad.
• Columna. Artículo escrito por un periodista o experto en el que expresa su opinión sobre un tema de actualidad.

OCTAVO

La Voz y sus Características

La voz es el sonido que producimos cuando el aire que expulsamos de los pulmones pasa a través de las cuerdas vocales, ubicadas en la laringe, y las hace vibrar. Este sonido se amplifica en la boca, la nariz y otras cavidades del cuerpo, dando lugar a la voz que usamos para hablar, cantar y expresar emociones.

Cada persona tiene una voz única, que puede cambiar con la edad, el estado de ánimo y el uso que le demos. Además, la voz puede entrenarse y adaptarse según nuestras necesidades, como ocurre con los locutores, actores y cantantes.

Características de la Voz

La voz tiene varias características fundamentales que la hacen única en cada persona:

1. Altura o Tono

El tono de la voz depende de la frecuencia con la que vibran las cuerdas vocales:

• Frecuencia alta → voz aguda
• Frecuencia baja → voz grave

La longitud, grosor y tensión de las cuerdas vocales determinan el tono. Por ejemplo, los niños y mujeres suelen tener cuerdas vocales más cortas y delgadas, lo que produce voces más agudas, mientras que los hombres tienen cuerdas más largas y gruesas, generando voces más graves.

2. Intensidad o Volumen

Es la fuerza con la que se emite la voz y depende de la cantidad de aire que expulsamos y la presión con la que pasa por las cuerdas vocales. Puede ser:

• Fuerte: Se usa en situaciones donde queremos llamar la atención o hablar en lugares ruidosos.
• Suave: Se usa en momentos de calma, para expresar ternura o cuando queremos hablar en secreto.

El volumen de la voz también puede ser regulado para mejorar la comunicación y evitar que la voz se canse o se dañe.

3. Timbre

Es la cualidad de la voz que hace que cada persona suene diferente, incluso si dos personas tienen un tono similar. Depende de la estructura de la laringe, la resonancia en la boca y la nariz, y otros factores anatómicos.

El timbre es lo que nos permite reconocer la voz de un amigo en una llamada sin necesidad de ver su rostro.

TALLER DE DICCIÓN

 En la sesión de hoy trabajamos con el grupo unificado, pues realizamos un taller de dicción y pronunciación correcta.

A través de algunos trabalenguas y con el soporte de la docente de apoyo, cada uno de los estudiantes hizo lectura de varios de dichos trabalenguas.

Se corrigió la dicción, el ritmo de la voz y la colocación de la lengua para una buena pronunciación.

En la clase del JUEVES 6 DE MARZO, se hará una evaluación con los mismos trabalenguas trabajados en la clase de hoy.

Dejo el link al final de la entrada para que los alumnos puedan repasar.

TRABALENGUAS

TALLER EVALUATIVO

 En la sesión de hoy, trabajamos con los estudiantes un taller evaluativo de la primera unidad del periodo académico.

Se entregó a cada uno de los alumnos de cada grado, una guía con un crucigrama, que debían resolver de forma individual.

Con ayuda de la docente de apoyo, los alumnos resolvieron el crucigrama propuesto, que fue calificado por el docente titular, luego de finalizada la clase.

COMUNICACIÓN VERBAL II-HISTORIA DEL PERIÓDICO II-LA RADIO EN COLOMBIA II

En la sesión de hoy continuamos trabajando con las temáticas iniciadas en la clase anterior.

Con el soporte de la docente de apoyo, los alumnos continuaron escribiendo en el cuaderno la teoría correspondiente a cada uno de los grados.

En la siguiente clase se hará la explicación de esta teoría que ha sido escrita en estas dos clases.

 SEXTO

Comunicación verbal escrita

La comunicación verbal escrita es el intercambio de información a través del uso de palabras escritas en algún soporte, ya sea físico o digital. Ejemplos de este tipo de comunicación pueden ser cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, informes, artículos, libros y cualquier otro formato en el que se utilice la escritura para transmitir mensajes.

Suele estar más atenta a las reglas ortográficas y gramaticales que la comunicación verbal oral y, al quedar asentada en algún soporte, es más duradera.

Características de la comunicación verbal

Las principales características de la comunicación verbal son:

• Uso de palabras. Se realiza a través de la utilización de palabras o signos lingüísticos.
• Código común. Utiliza un código (idioma o lengua) que debe ser compartido entre el emisor y el receptor para que el mensaje se transmita con éxito.
• Modalidad oral o escrita. Transmite mensajes a través de la palabra hablada o del texto escrito.
• Precisión. Permite expresar ideas de manera directa y precisa, por lo que el emisor tiene mayor control sobre el mensaje que emite.
• Presencial o a distancia. Puede ocurrir que los interlocutores compartan el espacio o que se comuniquen estando en diferentes lugares.
• Capacidad humana. Es utilizada únicamente por el ser humano, pues el uso de signos lingüísticos es una habilidad que se aprende.
• Flexibilidad. Se adapta rápidamente a diferentes situaciones y contextos.

SÉPTIMO

PRIMEROS PERIÓDICOS

El primer periódico impreso conocido se llama Strassburger Relation, y apareció precisamente en Estrasburgo hacia 1605. El periódico sueco Post- och Inrikes Tidningar o POIT, cuyo nombre equivale a Boletín de informaciones nacionales, es un periódico también muy antiguo, fundado en 1645 por la reina Cristina de Suecia; y precisamente en el año 2006 este órgano de prensa sin duda era el más longevo del mundo, aunque en enero de 2007, la versión papel del mismo se discontinuó, desplazada por una única versión web (la última edición-papel de este título estuvo datada 29 de diciembre de 2006).⁶​

En Francia, el periódico más longevo fue La Gazette de France, fundado por Théophraste Renaudot, y publicado en París entre el 20 de mayo de 1631 y el 30 de septiembre de 1915.⁷​

A lo largo del siglo XVIII surge el periodismo diario. El primero de este tipo fue el Daily Courant (1702-1735), que introdujo la publicidad en sus ediciones; y el segundo con salidas diarias fue el Diario Noticioso​ (Madrid, 1758). Sin embargo, la periodicidad diaria no sería afirmada hasta comienzos del siglo XIX.

Con la industrialización de la prensa escrita, fueron fundados los grandes títulos de la prensa de hoy día, y el vocablo periódico se afirmó en su uso, designando a la vez el soporte físico de la información (el periódico en papel prensa) así como la organización, sociedad o institución que lo edita; este tipo de entidades emplea periodistas y reporteros, que son quienes elaboran los contenidos que luego son difundidos.

OCTAVO

La consolidación de la radio comercial

Durante la década de 1930, la radio empezó a consolidarse como un medio de comunicación masivo en Colombia. En 1931 se inauguró La Voz de Barranquilla, una de las primeras emisoras privadas del país, y en 1933 se fundó La Voz de Antioquia. Estas emisoras no solo transmitían noticias y música, sino que también fueron pioneras en la emisión de radionovelas y programas de entretenimiento.

En 1940 nació RCN Radio (Radio Cadena Nacional) y en 1948 Caracol Radio (Cadena Radial Colombiana), dos de las cadenas radiales más influyentes en la historia del país. Estas emisoras fueron pioneras en la transmisión de noticias, deportes y entretenimiento, ganando una audiencia nacional fiel.

Las radionovelas fueron un género popular en la radio colombiana durante los años 40 y 50. Obras como Kalimán, La ley contra el hampa y El derecho de nacer cautivaron a miles de oyentes y marcaron una época dorada para la radio de ficción.

La radio y los cambios sociopolíticos

La radio jugó un papel fundamental durante momentos cruciales de la historia de Colombia. Un ejemplo significativo es el papel de la radio en el Bogotazo, el 9 de abril de 1948, tras el asesinato de Jorge Eliécer Gaitán. Las emisoras fueron las principales fuentes de información para los ciudadanos en medio del caos.

Durante la década de 1950, la radio comenzó a diversificarse con la aparición de emisoras especializadas en música, noticias y educación. La Radiodifusora Nacional de Colombia, fundada en 1940 por el Estado, tuvo un papel clave en la difusión de la cultura y la educación.

En los años 60 y 70, la radio vivió una transformación con la proliferación de programas de análisis político y de opinión. Figuras como Yamid Amat, Darío Arizmendi y Julio Sánchez Cristo se consolidaron como referentes del periodismo radial.

COMUNICACIÓN VERBAL-HISTORIA DEL PERIÓDICO-LA RADIO EN COLOMBIA

En la sesión de clase de hoy iniciamos con la segunda unidad del periodo con cada uno de los grados que componen el aula académica.

Con ayuda de la docente de apoyo, los alumnos trabajaron de manera diferenciada y escribieron en el cuaderno la teoría que encontrarán al final de esta entrada.

SEXTO

¿Qué es la comunicación verbal?

La comunicación verbal es el intercambio de información que se realiza a través del uso de palabras, de forma oral o escrita. Para que el mensaje se entienda, se debe compartir el código, esto es, tener el mismo idioma o la misma lengua.

Esta forma de comunicación constituye un tipo fundamental de interacción humana, utilizada en una amplia variedad de contextos, desde conversaciones cotidianas hasta situaciones que revisten mayor formalidad.

Tipos de comunicación verbal

Los tipos de comunicación verbal son dos: la comunicación verbal oral y la comunicación verbal escrita.

Comunicación verbal oral

La comunicación verbal oral es el intercambio de información a través del uso de palabras habladas, es decir, cuando se articulan sonidos a través de la voz. Ejemplos de este tipo de comunicación pueden ser conversaciones, discursos, debates, entrevistas y cualquier otro formato en el que se utilice la voz para transmitir mensajes.

Suele estar acompañada de elementos de comunicación no verbales, como entonaciones, gestos, sonidos y movimientos corporales, que refuerzan y matizan el mensaje emitido por la voz. Además, generalmente es más efímera que la comunicación verbal escrita.

SÉPTIMO

Periódico

Un periódico o diario es un documento que presenta en orden cronológico o temático de un cierto número de información y comentarios sobre sucesos ocurridos o previsibles durante un período dado (generalmente una jornada o una sucesión de jornadas, de ahí precisamente viene el nombre de diario). Por extensión, un diario también designa una publicación (impresa) que agrupa y presenta cierto número de artículos sobre los sucesos de cada día.

Origen del periódico

El origen del periódico abarca un periodo de evolución que se remonta a la época del Imperio romano, alrededor del año 60 a.C., cuando Julio César era la máxima autoridad y solía enunciar de manera periódica el acta diurna que consistía en un foro. Allí se informaba a los ciudadanos sobre hechos y acontecimientos recientes o que iban a suceder en la brevedad.

En el origen, se entendía por diario un registro de los eventos o sucesos más importantes en la vida de una persona (diario íntimo), o un registro de incidentes y novedades (diario de a bordo o cuaderno de bitácora)​ por ejemplo, el oportunamente escrito por Cristóbal Colón en su primer viaje a América​. Y uno de los ejemplos más representativos y antiguos es el Journal d'un bourgeois de Paris (Diario de un burgués de París),​ en su momento llevado por un parisino entre 1405 y 1431, y luego continuado por otro hasta 1449.

Los primeros periódicos de actualidades (escritos) también se presentaron en forma cronológica, aunque pronto se evolucionó hacia una forma más sintética y práctica, clasificando los sucesos por temas y rúbricas.

OCTAVO

Historia de la Radio en Colombia

La radio en Colombia ha sido un medio de comunicación fundamental en el desarrollo social, cultural y político del país. Desde sus inicios en la década de 1920, la radio ha evolucionado, adaptándose a las transformaciones tecnológicas y a los cambios en los hábitos de consumo de información y entretenimiento.

Los inicios de la radio en Colombia

La radio llegó a Colombia en 1929, con la primera emisión oficial realizada el 5 de septiembre de ese año en Bogotá. Esta transmisión fue organizada por el gobierno de Miguel Abadía Méndez con el objetivo de celebrar el centenario de la muerte del libertador Simón Bolívar. La señal fue emitida desde el Palacio de San Carlos, utilizando equipos importados desde Alemania.

El desarrollo de la radio en Colombia se debió, en gran medida, a la iniciativa privada. En 1929, la emisora HJN (más tarde conocida como Radiodifusora Nacional de Colombia) se convirtió en la primera estación de radio oficial del país. Esta emisora operaba con un equipo de transmisión de 500 vatios, instalado en Bogotá.